小学语文类属化阅读教学探讨

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类属化阅读是现代语文教育的必然,本文试图结合苏教版小语教材,探讨小学语文类属化阅读教学方法,以促进学生阅读的认知结构形成,提高阅读效率,培养类属化阅读素养与能力,领略文本的思想意蕴,培育学生积极健康的情感态度.
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