【摘 要】
：
素质教育背景下,要求教师在实际教学过程中注重学生知识、能力、素养全面发展.自主探究能力是学习重要的学习能力,小学阶段,教师对学生自主探究能力进行有效培养,直接影响学
【机 构】
：
宜春市万载县黄茅镇南岭小学 江西 宜春 336106
论文部分内容阅读
素质教育背景下,要求教师在实际教学过程中注重学生知识、能力、素养全面发展.自主探究能力是学习重要的学习能力,小学阶段,教师对学生自主探究能力进行有效培养,直接影响学习未来的学习发展.小学数学教学中,教师要明确利用数学知识培养学生自主探究嫩里的价值,有效进行课堂教学创新,潜移默化地培养学生自主探究能力.
其他文献
随着社会对教学课程不断提出新要求,课堂教学改革的发展趋势不断深入加强,培养学生的核心素养已经成为社会发展的必然趋势,课堂教学的要求已经不能停留在过去的阶段,需要深入
物理是一门实用性和理论性较强的课程,学好这门课程,有利于学生解决生活中的实际问题,提升物理科学思维.物理也是一门比较难教的课程,考验教师的专业素养和教学能力.经过长期
“深度学习”是指教师在深入教学的基础之上,进行一定的课堂教学设计,创设良好的课堂教学情景,引导学生进行深入学习,发展学生学科思维品质,激发他们的智慧.所谓“深度教学”
高职院校与企业能否深度融合，取决于双方利益平衡点的寻找和把握。我院模具专业与多家企业开展深度融合，整合和开发出一套适合企业需要的课程体系，实现校企共赢，有效地推动了校企
在当今数字化快速发展的信息时代之下,学校教育既得到了较快的发展与进步,又对实际的讲堂讲习提出了更多的要求与标准,更加侧重于促进学生自身对学科知识的理解能力与运用技
生物是高中阶段一门重要的基础学科,在组织生物教学活动时,教师必须充分突出学生主体地位,围绕生命教育对高中生物教学进行大胆改革.本文简单分析了高中生物教学中渗透生命教
受历史知识特点的限制,大部分初中历史教师在课堂上采用“照本宣科”的传统教学方式,导致历史课堂沉闷枯燥.要想走出这一困境,教师在讲解历史知识时融入历史故事就显得尤为重
当前我国就业压力大与招工难的问题,突出表现了当前对高素质人才需求与供给之间的矛盾.因此,重新定义技能型专业人才的培养目标和培养体系,明确学校专业群创新型人才培养的路
在我国漫长的发展史中,文言文在文字记载中占据了绝对主要的地位。它记载着中国绝大多数时期的历史,是中华五千年文化的主要表现手段,是前辈们留下的珍贵文化遗产。文言文教