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在教育活动中,学生面临环境变化和角色改变时如何应对?以实际班级为例,发现问题,查找原因,探究对策。在实践中,从尊重学生、引导学生、提高学生等角度切入,探索"适应"在高职德育课堂中的运用,积极拓展思想政治教育功能,努力实现学生的全面和谐发展。
“适应”在课堂中的运用探究——以高职德育课为例
【摘 要】
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在教育活动中,学生面临环境变化和角色改变时如何应对?以实际班级为例,发现问题,查找原因,探究对策。在实践中,从尊重学生、引导学生、提高学生等角度切入,探索"适应"在高职
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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