【摘 要】
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长期的教学中，很多学生在创作中缺少对作文素材的积累，反复使用一些陈旧老套的素材，对搜集起来的材料未做及时的加工和整理。究其原因，主要是因为缺乏对生活的观察和体验，缺少对知
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长期的教学中，很多学生在创作中缺少对作文素材的积累，反复使用一些陈旧老套的素材，对搜集起来的材料未做及时的加工和整理。究其原因，主要是因为缺乏对生活的观察和体验，缺少对知识的理解和感悟。针对以上现状，可以从品味生活、挖掘教材、拓宽阅读等方面引导学生对素材的积累，使学生能够升华感悟，创新积累，并学以致用。
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