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"洗课"是江苏省教育科学研究院杨九俊老师的说法,对治疗当下课堂的"富贵"之症,很有疗效。本校近期就开展了微格教学的"洗课"活动,笔者有幸身临其中,感受了洗尽铅华后的"清水出芙蓉,天然去雕饰"的清新。
洗尽铅华呈素姿 返璞归真自生香——以《矛盾是事物发展的源泉和动力》为例
【摘 要】
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"洗课"是江苏省教育科学研究院杨九俊老师的说法,对治疗当下课堂的"富贵"之症,很有疗效。本校近期就开展了微格教学的"洗课"活动,笔者有幸身临其中,感受了洗尽铅华后的"清水
【机 构】
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江苏省大港中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年33期
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