大学英语多媒体与网络平台环境下学生自我效能感培养

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyanh77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生自我效能感是指学生在英语学习活动中对其有效实现学习目标、完成具体学习任务及处理遇到的困难的信心.在大学英语多媒体和网络平台环境下,培养学生英语学习的自我效能感是激发学生学习积极性和主动性,提高其自主学习能力的必然要求.教师可以通过以下策略培养学生的自我效能感:鼓励学生亲自参与课堂活动;鼓励学生通过网络平台自主学习;创设多种观摩活动,丰富学生替代性经验;关注学生的情绪变化和心理状态.
其他文献
创作设计需要对生活的观察,这是创作设计过程中的一个重要部分,设计与构思不但要考虑本质功能,而且还要考虑视觉美的传达。包括作品题材的选取和提炼,主题思想的酝酿和确定,
一回110kV混合线路电缆终端发生故障后,结合该线路的历史运行情况、电缆终端解剖分析及实验室检测结果,分析判断此类型电缆终端尾管因采用环氧树脂和玻璃丝带密封,密封效果不良,
追求和谐、秩序与美是人的本能,而城市景观的构成也应当是有秩序的、美的世界。城市的发展前景与园林景观艺术水平的好坏是息息相关的,它对城市起着极其重要的作用。
怎样做好学困生的转化工作,是每位教师必须认真对待和认真研究的问题。笔者认为,应该从分析学困生的成因、改进教学手段和情感态度三个方面来转化学困生。
“得阅读者得天下”,这句话足以体现阅读理解题在目前中招考试中的突出地位。自从郑州市的中招试题进行改革以后,英语试卷总分120,仅阅读理解就占据了40分,也就是总分的三分之一
语法教学的重要性受到忽视和缺乏吸引力是目前大学英语语法教学中的两大困境.因此,探讨基于建构主义的英语语法教学方法和提高语法教学效果的途径是非常必要的.
旅游英语是一门相对年轻的边缘学科,可供借鉴的成功经验比较少.而中职旅游英语更年轻化、边缘化,可供借鉴的经验更少.既然旅游专业走进了中职学校,旅游英语课走进了中职英语
在二语习得中,场独立和场依存这两种认知风格受到研究者的关注.本文针对当前非英语专业学生的英语学习状况进行研究分析,得出场认知风格与阅读成绩有显著的相关性,并且在这基
针对学生对具有状语功能的关系分句理解和翻译不到位的问题,制定和实施教学行动计划,采用了两种不同的教学方法。结果表明:教师针对性指导与学生课后自主学习有机结合会使学
模因理论(memetics)是近年来语用学界的新兴理论,它是基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的。在介绍模因和模因理论的基础上,指出了模因理论与科技英语教学的关系,以