为尽快振兴中学生物教学奋斗——在全国中学生物教学研讨会上的发言

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tu309
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们这次研讨会,是以“实干的业绩,显著的效益”为主题,探讨中学生物教学在国民经济建设与提高民族素质中的地位和作用,其目的在于尽快振兴中学生物教学。大量事实说明,现在提出振兴中学生物教学,绝非幻想,问题在于我们需要统一认识,需要团结齐心一致行动。
其他文献
许多科学家预言:21世纪将是生命科学世纪。针对此趋势,各科技强国纷纷调整科技发展重点和战略目标,大力加强生命科学与生物技术研究,譬如,美国提出“维护美国在全球生物技术
第四章扁形动物门一、门的主要特征1.身体扁平,具两侧对称的体型。两侧对称(又称左右对称)是指通过身体的中轴(从口面到反口面),只有一个对称面可将身体分成相等的两部分。两侧对称的
新课程如春风拂面,新的教育理念、术语、模式逐渐被我们所熟悉认同。但同时也应看到,学校的功能还没有根本转变,课堂教育仍然更多地维持着应试的框架,驾轻就熟的南辕北辙搅得学生
三、生物技术在农业中的应用 农业目前面临严重的挑战。按照现在的人口增长速度,到2030年,世界人口将达到110亿之多。因此目前的一个极其迫切的任务就是增加粮食产量,以适应
五.生物技术产业化中存在的问题和展望 (一)生物技术产业化发展过程概况 20余年来生物技术的发展和应用取得了很大的成就。这些引起了人们广泛的兴趣,也使人类产生了无限的希望
近几年,生物科学迅猛发展,各种生物基础理论也竞相争辉。为使各中学生物教学同仁了解生物科学的发展动态,仅向诸位介绍上海大学李难教授最近创立的“互补”学说观点,以助生物
素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化素质的质量水平。它包括了思想素质、科学文化素质,身体素质和劳动
许多同学的学习为什么会陷入困境?只从科学思维的角度来讲,其中一个重要的原因,就是不懂得形象思维,抑制和阻碍了右脑智力的开发,影响了聪明潜能的发挥。 一个大脑储存信息的
为了组织学生参加华东六省一市中小学生昆虫考察竞赛,也为了培养学生对生物科学的兴趣和爱好,热爱祖国大自然,提高生物教学质量;同时探索生物教学和生产技术、社会需要相结合
培养学生的科学素质,长期以来被人们忽视,它是素质教育的一个重要方面。对此,我们必须引起足够的重视。 对学生科学素质的培养,就是在教学中教师要有意识地重视生物知识、基