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从语文学科核心素养培育以及文化自信、文化自觉建设的视角来看,传统的语文阅读教学已经不能满足当代小学生的发展需求.因此,顺应当代小学生的思维和行为特点,引入读写结合的教学模式,为小学生提供一个思想和情感的表达渠道,能够有效提升当代小学生的语文学科核心素养,为其今后的学习打下坚实的基础.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究
【摘 要】
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从语文学科核心素养培育以及文化自信、文化自觉建设的视角来看,传统的语文阅读教学已经不能满足当代小学生的发展需求.因此,顺应当代小学生的思维和行为特点,引入读写结合的
【机 构】
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江西省瑞金市黄浦希望小学 江西 瑞金 342500
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年1期
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