【摘 要】
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目的探讨系统化临床护理教学管理在护生临床实习中的应用价值。方法选择2013年1月—2015年1月在我院实习的110例中高职护理专业实习护生,随机分为观察组和对照组各55例。观察
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目的探讨系统化临床护理教学管理在护生临床实习中的应用价值。方法选择2013年1月—2015年1月在我院实习的110例中高职护理专业实习护生,随机分为观察组和对照组各55例。观察组给予系统化临床护理教学管理方法,对照组给予常规教学管理方法,比较2组实习效果及对教学管理的满意度。结果观察组理论知识、操作技能、应用能力及总分分别为（34.8±2.2）分、（34.7±3.2）分、（26.7±4.2）分、（96.2±6.9）分,均明显高于对照组（P〈0.01）;观察组对教学质
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