【摘 要】
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近年来,在线教育得到了快速发展并逐步普及,尤其是在COVID-19爆发期间,在线教育是目前教学的基本模式。由于线上学习和线下学习有很大的差异性,研究在线学习行为对探索在线教
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究2017重点项目“基于互联网知识转移模型的在线课程学习效果测量研究”(编号:2017ZDIXM169)的研究成果,江苏开放大学“十三五”规划重点课题“开放大学线上线下混合式教学模式研究”(编号:16SSW-Z-004)的研究成果,国内访问学者江苏省师培中心资助项目
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近年来,在线教育得到了快速发展并逐步普及,尤其是在COVID-19爆发期间,在线教育是目前教学的基本模式。由于线上学习和线下学习有很大的差异性,研究在线学习行为对探索在线教学规律有重要意义,对在线学习行为相关领域的研究也逐渐成为了国内学者研究的热点。文章运用文献知识图谱方法,以CNKI中CSSCI期刊以及WOS中的SCI期刊文献作为研究对象,运用CiteSpace5.6R可视化知识图谱工具对在线学习行为的研究进行分析,追踪本领域的研究过程、研究热点变化趋势,为在线学习行为的进一步深入研究提供方向参考。
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