【摘 要】
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大数据时代对传统的大学英语课堂带来新的冲击,对英语人才培养规格提出新要求,同时也为大学英语听力新模式的构建提供新的发展机遇。因此,大学英语听力教学改革必须抓住这一
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大数据时代对传统的大学英语课堂带来新的冲击,对英语人才培养规格提出新要求,同时也为大学英语听力新模式的构建提供新的发展机遇。因此,大学英语听力教学改革必须抓住这一机遇,紧随时代发展提出的新要求,探讨大数据时代大学英语听力模式构建的新思路,顺应时代发展的需要,重构大学英语听力课堂教学模式,培养出符合大数据时代要求的复合型应用型英语人才。
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