【摘 要】
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目的：研究心理疗法应用到糖尿病患者健康教育中的作用。方法选取该院收治的40例2型糖尿病患者为研究对象，将其随机分成森田组（20例）和对照组（20例），给予对照组患者常规治疗和护理，森
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目的：研究心理疗法应用到糖尿病患者健康教育中的作用。方法选取该院收治的40例2型糖尿病患者为研究对象，将其随机分成森田组（20例）和对照组（20例），给予对照组患者常规治疗和护理，森田组患者则采取森田治疗＋放松疗法＋健康教育＋音乐治疗。观察两组患者治疗和护理前后的血糖水平、SDS评分、SAS评分。结果治疗后，森田组患者的SAS、SDS评分较治疗前的评分有明显降低，差异有统计学意义（P〈0.05）。在血糖水平上，森田组患者治疗前的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖血红蛋白明显高于治疗后的各项指标，差异有统计学意义
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