【摘 要】
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新课程改革给生物课程的教学指出了新的实践方向,无论是教材内容的编排和使用上,还是课堂教学的方法和模式的组织与构建上,教师都应当相应进行调整与转变,以更好地适应新课程
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新课程改革给生物课程的教学指出了新的实践方向,无论是教材内容的编排和使用上,还是课堂教学的方法和模式的组织与构建上,教师都应当相应进行调整与转变,以更好地适应新课程改革的教学要求.基于高中生物学科的教学特点,教师在新课改背景下展开课程教学时要形成合理的改革方案,并且要进一步加强学生学科能力的培养与锻炼.这样才能够让学生的综合学科素养得到提升,让学生有更好的独立分析与自主探究的能力,帮助学生快速吸收掌握理论知识,促进课程教学目标的达成.
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