创新的种子在这里萌芽
　　说起合肥六中的科技创新社团，那可是在全省所有学校中都是首屈一指的品牌社团，这块金子招牌凝聚了六中的科技辅导员和历届学生的辛勤汗水。
　　就拿2014年的科技创新比赛来说吧，合肥六中分年级成立了科技创新社团，由学校科技辅导员直接参与社团活动，在各年级各班进行广泛的宣传和动员，举办科技创新专题讲座，让学生开动脑筋去找寻生活中的问题，思考解决的方法。三个多月时间，全校共收到学生“点子”500多个。针对这些创新设想，辅导教师和学生进行专门的讨论和交流，验证“点子”是否有研究的价值。对经过筛选的好点子，辅导教师指导学生去动手实验，获取数据并撰写论文。
　　今年我申报的《智能双控电动门栓》项目，是针对当前家庭和单位门锁安全状况不佳的现状，在入户防盗门背后加装一个坚固厚实的电动门栓。用户依靠自己的指纹或具备WiFi密码功能的手机，来开启电动门栓。小偷即使打开了普通门锁，由于无法接触到门背后的电动门栓，还是开不了门。本方案的巧妙之处在于，将我国沿用千年的室内抽插式门栓和智能手机结合起来，为现有的门锁再加了一道保险，克服了带锁孔的防盗门容易被开启的不安全状况。
　　可是有多少人知道，这个项目走到今天花费了多长时间，其间又经过了多少次的修改和完善呢？为了改进电动门栓的性能，提高可靠性和安全性，学校的科技辅导老师给了我大量的帮助。特别是鲍康胜老师，不辞辛劳，孜孜不倦，甚至是夜里1点多钟还在QQ上给我留言，提出新的解决方案。这让我非常感动。像这样的情况，在合肥六中科技创新社团还有很多很多。
　　其实，每个优秀项目的背后，都有一个动人的故事，这是凝结了社团全体师生的辛劳、汗水和智慧写成的。
　　有一位同学的创新项目需要实地采摘野生老鹰茶的外植体，鲍康胜、赵红老师带领学生不远百里，深入宁国市板桥乡深山老林中采摘。山上的路很难走，有时是手脚并用，需要小心翼翼才能勉强通过。为了掌握野生老鹰茶的准确数量和销售情况，两位老师又带领学生来到相关企业，了解相关信息，最终确定了“老鹰茶”组织培养这个选题。
　　为了指导余伟航同学的选题“微生物在土壤铜污染风险评价及找矿中的作用”，辅导教师又带领学生去安徽铜陵狮子山铜矿区，选择了5个点，采集了15份土壤进行实验……
　　如果说合肥六中是一座培育果实的农场，那么科技创新社团就是这个农场里的一个苗圃，让爱好科技创新的学生像种子一样发芽、生根，茁壮成长。
　　一所书香飘逸的学园，一所传承中华文明的乐园，一所培育科技英才的校园，一所成就你我未来的温暖家园——这就是同学们心中的合肥六中。
　　好风凭借力，送我上青云。以创新教育为重点，把创新的种子洒满了校园；以创意启发、兴趣培养、专家引领为主线，搭建科技创新平台，让更多的学生脱颖而出……
　　指导老师：鲍康胜