【摘 要】
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教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。建国以来，语文教学评价体系随着语文课程改革而同步推进，内容和形式都有了很大的发展，对促进语文教学的
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教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。建国以来，语文教学评价体系随着语文课程改革而同步推进，内容和形式都有了很大的发展，对促进语文教学的历史功绩无可置疑。但是，高考制度唯分是举的做法，造成的弊害也日益彰显：评价时重结论轻过程，评价的内容和方式单一，过份强调评价的甄别和选拔功能，忽视评价的导向和激励功能，这成为语文教育发展的桎梏。
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【摘 要】低年级学生求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，但表达起来缺乏条理性和连贯性。根据低年级学生的特点，提倡作文教学低起点，早起步，培养学生良好的写作习惯，循序渐进地提高写作能力。 【关键词】渗透教学 起点低 坡度小 兴趣浓 低年级学生具有好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性的特点。根据低年级学生实际，提倡作文教学低起点、早起步
根据过去50多年的多项流行病学和生物医学的研究，简述烟草使用导致肿瘤的证据。介绍烟草烟雾中的致癌物质，以及烟草烟雾导致肿瘤的病理生理机制。讨论烟草流行对人群肿瘤发生和死亡模式的影响。所以控烟是肿瘤预防的重要措施。