【摘 要】
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经合组织的最新一期职业技能报告显示，基于教育体系和劳动市场的紧密联系，德国在为年轻人创造就业机会方面优于绝大部分工业国家。OECD秘书长古里亚表示，德国历来非常重视职业教育领域，能够积极帮助年轻人融入职场并推动其提升、发展。 根据已出炉的2013年数据统计，在34个OECD国家中有超过3900万名青年没有工作且未接受有效培训，较2008年世界经济危机之前增加了约500万名。相对于其他国家，德国的
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经合组织的最新一期职业技能报告显示，基于教育体系和劳动市场的紧密联系，德国在为年轻人创造就业机会方面优于绝大部分工业国家。OECD秘书长古里亚表示，德国历来非常重视职业教育领域，能够积极帮助年轻人融入职场并推动其提升、发展。
根据已出炉的2013年数据统计，在34个OECD国家中有超过3900万名青年没有工作且未接受有效培训，较2008年世界经济危机之前增加了约500万名。相对于其他国家，德国的情况明显较好，其15～29岁失业且未受训青年的比例为9.7%。OECD国家的平均比例为14.9%，部分国家的情况较为严峻，如西班牙为26.8%，希腊为28.5%，土耳其为31.3%。
（中国驻德国大使馆教育处罗毅供稿）
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摘 要：范国睿，教育学博士，博士生导师，华东师范大学教育学部常务副主任。历任华东师大教务处副处长兼基础教育办公室主任、师资管理办公室主任、研究生院副院长兼培养处处长、教育科学学院院长等职，兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、教育部高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会副理事长等职。范教授曾赴瑞士日内瓦大学（1999年）、英国文
据联合国教科文组织网站2015年8月26日报道，联合国教科文组织将2015年世界教师日的主题确定为“赋予教师权利、建设可持续社会”，并指出赋予教师更多权利是迈向优质教育和可持续社会的关键步骤。 世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，并引起世界对教师的关注，帮助教师维护自身权利。在以知识、价值和道德为基础打造学习型和创意型社会的进程中，教师是提升国家实力与可持续性的关键成员
首先，我要感谢联合国教科文组织和中国政府能够给我们机会参加这个非常重要的活动，感谢在座的各位。 我跟大家讲一下我们国家的历史以及不同的教育项目，并介绍我国的教育发展议程，以及为了实现这样的目标，我们都实施了哪些措施。 我们在不同的目标领域均取得了一定的进展。在这些方面我们已经做了很多年的探索。我们所做的就是希望实现全民教育。2008-2015年，我们在学生入学率提升方面有了极大的进展，涉及到小
据国际教育新闻网2015年7月22日报道，澳大利亚政府宣布就《海外学生教育服务法》提交修正案，在简化行政程序、改变学费支付方式以及规范海外学生英语能力标准等多方面有所改变。 根据修正案的内容，高校将不再需要在课程开始之前必须将海外学生预先支付的学费存于指定账户。同时，修正案取消了目前将海外学生预付学费的额度上限设定为50%的要求，海外学生将可以选择全额预付学费。澳大利亚教育部部长克里斯托弗·派恩
据新民晚报1月17日报道，复旦大学日前宣布，由该校新闻学院教授程士安主讲的课程《大数据与信息传播》，将于今年4月1日正式上线全球MOOCs（慕课）平台Coursera。由此，复旦继清华大学、上海交通大学等高校之后，成为Coursera在全球的第108个合作伙伴。 本次推出的《大数据与信息传播》课程融入了程士安教授团队多年的实践、思考与研究成果，将现实教学中采用的“翻转课堂”形式搬上云课堂。据程士
据联合国教科文组织统计研究所（UIS）网站2016年8月1日报道，UIS发布《可持续发展数据摘要》（Sustainable Development Data Digest）。这是监测与实现可持续发展目标4——教育2030的一部分。国际社会承诺“确保全纳、公平、有质量的教育，促进全民终身学习机会”，这要求所有的教育利益攸关方做出巨大的努力，特别是政府、国际组织和捐助者。 UIS与合作伙伴协商测量教
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