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以大量的数据为依据，从不同层面了解当代大学生的思想政治状况，并从时代变迁的角度辩证分析当代大学生思想特征形成的原因，提出应客观、理性和辩证地看待大学生思想政治状况的变迁，是本文之用意。这样一种认识促使我们对传统思想政治教育的理念和方法进行反思，在此基础上，提出应贯彻以人为本的科学教育观，培养、塑造全面发展的创造性人才。