论文部分内容阅读
随着新课程改革程度的不断加深，教育教学对教师提出了更高水平的要求。就初中美术教学而言，它要求教师要充分的将教学与生活结合起来，要真正意义上的通过美术培养学生的审美能力、思维能力以及创造力，只有这样，才能培养出高素质、高技能、综合性的专业人才，让美术能够很好的与生活有效的结合。
初中美术课堂教学生活化方法浅谈
【摘 要】
：
随着新课程改革程度的不断加深，教育教学对教师提出了更高水平的要求。就初中美术教学而言，它要求教师要充分的将教学与生活结合起来，要真正意义上的通过美术培养学生的审美能力
【机 构】
：
贵州省紫云自治县板当中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
素质教育的本质就是实现受教育者的自主学习，在课程改革的目标中，强调指出：要改革课程目标过分注重传承知识的倾向，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，培养终身学习
数学是一门灵活性比较强的学科，其虽为抽象事物的学习，但是细细探究还是有很大的趣味性的，因此探究式教育法是提高小学生对数学教学兴趣的一大手段。本论文就以创立探究式小学数
随着新课程的不断改革和发展，素质教育的不断实施，小学数学教学是小学教学中的重要组成部分，提高其课堂有效教学已成为小学教学的重要教学任务。在新课程为背景下的小学数学课堂
本文从创设合适的教学情境，联系学生实际生活；注重利用教学活动，帮助学生构建知识体系；注重解题方法的多样化，提高解题技巧；开放学习方式，鼓励学生敢于创新等四个方面，对小学数学问题
数学是一门基础课程，因此，教学中要从数学学科的特性和小学生的接受心理出发注重教学环节的创新。那么怎样才能教好小学数学，使学生全面发展呢？本文结合自己的教学经验谈了小学数
数学教学是数学活动的教学，数学学习活动是一个生动活泼的、自主的和富有个性的过程。教师应该为学生的数学学习提供多样化的活动方式，让学生积极参与，在丰富的活动中亲身体验数
兴趣是最好的老师，曾经有一位名人说过这句话。现在做了教师以后才对这句话有了一定的体会和认识，学生有了兴趣，才能使他们学得更积极、主动，兴趣是学习成功的秘诀。
传统的教学模式是“填鸭式”或者“满堂灌”教学模式，在这种教学模式下，教师单纯进行知识讲授，学生被动接受，整体的教学氛围与教学效果都不尽如人意。伴随新课改的实施，传统教学模
新课程改革背景下，改革的核心已经转为向学习方式的转变。传统教学方式下，初中美术教学往往是以老师的课堂讲授为主，针对学生的模仿能力以及模仿意识的培养，也是下了很大的功夫，但
伴随新课程改革的逐渐深入，教育部门对初中数学教学提出了新的要求和标准，要求教师应转变以往的教学观念，完善教学方法，逐渐将探究式学习融入课堂教学中，提高学生学习效率。长期以