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常言道：“学起于思，思源于疑。”在初中数学教学中，应着重培养学生的提问意识，积极地引导学生学会提问。大胆探索，充分发挥学生的数学思维，激发其学习数学的兴趣，提高课堂教学气氛，让学生在潜移默化过程中自觉主动地学习，从而有效地提高数学学习的效率和质量。
培养学生提问能力，构建高效数学课堂
【摘 要】
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常言道：“学起于思，思源于疑。”在初中数学教学中，应着重培养学生的提问意识，积极地引导学生学会提问。大胆探索，充分发挥学生的数学思维，激发其学习数学的兴趣，提高课堂教学气氛，让
【机 构】
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吉林省四平市梨树县第二中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年29期
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