老年恶性肿瘤病人癌因性疲乏与临床症状及社会支持的相关性分析

来源 :护理研究:中旬版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liugang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]探讨老年恶性肿瘤病人的癌因性疲乏与临床症状及社会支持的关系。[方法]采用横断面研究法,应用简易记忆症状评价表、Piper疲乏量表及社会支持评定量表对500例住院老年恶性肿瘤病人进行调查。[结果]疼痛、食欲减退、便秘、体重下降、昏昏欲睡、咳嗽、排尿不适、气紧或呼吸困难、头晕、感觉悲伤、焦虑、感觉紧张是老年恶性肿瘤病人发生癌因性疲乏的危险因素;而主观支持是保护因素。[结论]老年恶性肿瘤病人发生癌因性疲乏与多个临床症状及社会支持有关。
其他文献
国家财政拨款是高等教育经费来源的主渠道,但国家财政不能全部包揽;多渠道筹集教育经费是必然途径;全面提高办学效益是高等教育走出困境的根本出路。
[目的]探讨循证护理在糖尿病病人自我保健教育方面的应用效果。[方法]运用循证护理对50例糖尿病病人进行自我保健知识的教育,评估病人存在的护理问题,查阅文献选择最佳护理证据
分析我国农业的弱质现状,提出农业保护重点在于农业的自我保护,阐述的建农业生产企业化经营的规模效益、专业分工、交易费用等理论基础。
探讨手术治疗腰椎间盘突出症合并神经根管狭窄的显露方式,处理要点及术后稳定性保护问题。方法:对1990-1996年美国,在我院因腰椎间盘突出症合并神经根管狭窄,首次施行手术治疗的57例中的49名患
[目的]培养护理本科生的关怀能力。[方法]在护生临床实习期间,组织关怀教育活动,培养护生关怀意识、关怀能力。采用自制问卷调查实习护生关怀教育前后关怀知识、关怀信念、关
集体教学相对活动区游戏来说,是传统意义上的教学,是以教师为主导的教学工作。随着上世纪末开始的课程改革持续推进和人们对幼儿发展、学习认识的不断深入,"幼儿的学习是以直