教材是知识、方法、情感的载体，是教师教和学生学的重要课程资源。创造性地运用好教材中的素材，才能达到预期的教学目标，进而落实新课标。本研究以小学数学教材为例，分析了基本素材的创造性运用研究现状，提出了创造性运用小学数学教材基本素材的策略。本研究认为，创造性地运用教材，教师必须关注教材的“开篇”内容、“章头”内容和“结尾”内容。
教材的“二度开发”是教材解读的重要内容，也是教师备学的重要内容。在小学数学教学中，教师要充分发掘教材功能，彰显教材育人价值。通过多向解读、多向改编、多向创造等，让教材成为学生的“学材”，从而促进学生的数学学习。教材“二度开发”彰显着教师的教材解读智慧，更彰显着教师的教学实践智慧。
在小学数学教学中开展深度学习，能有效转变传统的被动听讲、机械训练教学方式，使学生的学习由被动接受转变为主动探索，提升数学学习的深度和广度，真正体现学生的主体地位。分析小学数学核心问题教学中存在的问题，通过设计核心问题、构建深度关联课堂，引入核心问题、激发思考兴趣，解决核心问题、营造积极的课堂氛围，总结核心问题、培养反思意识等策略，促进小学生自主学习能力的提升，提高学生的学习水平。
本文将从品牌年轻化视角出发，以霸王洗发水品牌为研究对象，基于网络民族志的研究方法，并结合在线观察，引用“拉斯韦尔5W模式”中的部分研究路径和品牌营销相关理论，探究霸王品牌年轻化传播具体举措及其品牌年轻化传播过程中的问题，最后思考品牌的年轻化发展对策，以期对中国本土品牌的年轻化传播提供参考意义。
企业日常经营管理,有一个永远绕不开的话题,那就是内部控制。而在内部控制这个重要话题中,成本费用控制又有着举足轻重的地位。企业成本费用控制效果会对企业经营活动整体效益产生直接且重要的影响。中国烟草专卖制度实行已有近30个年头。烟草专卖并非中国首创,20世纪,烟草专卖制度在中国以外的很多国家都曾广泛实行过,但随着自由贸易的发展,专卖专营的烟草管理制度也逐渐被市场化的管理制度所取代。目前,世界范围内仅中
2015年北京市教委实施七年制“北京市高端技术技能人才贯通培养外培班试验项目”到今年项目学生国外大学本科毕业，刚好完成一个培养周期。本文站在项目周期节点上，以案例分析形式，总结试验院校做法，形成以开发系列英文版专业标准为基础、对接国外应用技术大学为桥梁、强化外语教学、开展规范管理和人性化服务为保障、加强海外院校教研合作为提升等五点经验；实现了输送104名学生升读四个国家八所海外大学本科课程，提升学
通过实地调研数据分析探讨宅基地流转主体的行为规律和影响因素对推动农村闲置宅基地高效、可持续流转具有重要意义。本研究基于农户行为理论构建农户特征、宅基地特征、地权稳定性等8个特征因素的21个变量,借助4省的1053份问卷调查数据,利用类比分析法和Logistic模型对宅基地流转的农户群体特征和影响因素进行了实证分析。研究发现:在宅基地流转与未流转的两类群体样本中有20个变量都存在明显的分布差异,反映
共同富裕是一项综合性的社会变革工程，职业教育在推动共同富裕建设中大有可为。基于共同富裕建设的基本语境，职业教育具有以人才培养提升普惠性人力资本水平、以技术创新服务助力产业兴旺、以公共服务共享促进社会公平、以文化基因赋能人民群众精神富足、以跨界特色的全域融合推进社会治理等助推共同富裕的价值内涵。加强重点领域人才培养力度、推动产业导向技能体系构建、优化公共资源供给与分配、厚植公益与反哺文化、营造多元主