“精教活学”作为一种教学理念为我们很多语文老师所追求。所谓“精教活学”,是指教师在对文章整体把握的基础上,在教学中凸现重点,把握本质,对教材作出艺术化的处理,激发学生兴趣,使他们灵活地学习课文,最终实现增强语文教学效果的目的。限于篇幅,本文从“精教”的角度,对初中语文教学谈谈自己的认识和做法。 一、导入要快 常言道:“良好的开端是成功的一半。”导入的好与差将直接影响到这一节课的成功与否。教师上
一、“春晚大餐”与“中国化的狂欢”rn“春晚”已是一个专有缩略语汉语词汇,指的是由中央电视台在除夕之夜组织播演的“春节联欢晚会”.再有两年,自1983年起步的“春晚”就
由陈薪伊执导,谢小明、陈自强、梁郁南编剧,倪惠英、黎骏生担纲主演的新编古装粤剧《花月影》,前些日子在国家大剧院演出,我和老伴去看的是3月
Directed by Chen Payee, Xie
理解、积累、表达是语言训练的三个维度,其中,语言表达是重点。那么,教师在课堂上到底如何进行语言训练呢?这是个实际操作的问题,也直接关系到有效语文课堂的实现。以下我结合自己的实践,谈谈阅读教学中几种语言训练的方式。 一、说话训练,代替教师分析讲解 因为表达训练是语言训练的重点,所以教师在课堂上应尽可能多地为学生创造说话、写话的机会,让学生在语言表达训练中学习语言。 一位老师上《蒲公英》一课,教