【摘 要】
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近几年的高考中,区域地理的试题多通过真实情景考察考生的地理实践能力和综合思维能力,在这些类型的题目中,影响考生得分的因素主要有 :提取图文关键词获取信息的能力、分析材料判读图表的能力,对时事地理材料的敏感度,对不同学科知识的博识度,答题的规范程度。其实总体来说,高考试题均需要学生要有较好的地理洞察力才能在高强度的考试中取胜。笔者出于自身对诗词歌赋的爱好,通过开设高一、高二年级的《歌声中的地理》校本课程,以中国地理各区域特色民歌为区域背景培养学生的地理洞察力。关键词:歌声中的地理;校本课程;?地理洞察力一、
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近几年的高考中,区域地理的试题多通过真实情景考察考生的地理实践能力和综合思维能力,在这些类型的题目中,影响考生得分的因素主要有 :提取图文关键词获取信息的能力、分析材料判读图表的能力,对时事地理材料的敏感度,对不同学科知识的博识度,答题的规范程度。其实总体来说,高考试题均需要学生要有较好的地理洞察力才能在高强度的考试中取胜。笔者出于自身对诗词歌赋的爱好,通过开设高一、高二年级的《歌声中的地理》校本课程,以中国地理各区域特色民歌为区域背景培养学生的地理洞察力。关键词:歌声中的地理;校本课程;?地理洞察力一、
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