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为解决当前“中国近现代史纲要”课教学中存在的诸如学生对所学内容缺乏兴趣、教师队伍的整体素质参差不齐等问题,高校应从培养大学生“知懂信行”的学习意识、提高教师的综合素质等方面提高“中国近现代史纲要”课教学的实效性.
“中国近现代史纲要”课教学实效性路径探析
【摘 要】
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为解决当前“中国近现代史纲要”课教学中存在的诸如学生对所学内容缺乏兴趣、教师队伍的整体素质参差不齐等问题,高校应从培养大学生“知懂信行”的学习意识、提高教师的综
【机 构】
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广西科技大学校长办公室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年35期
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