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“厂中校、校中厂、信息化网络课程”三方资源互通的课程模式开发与实践旨在以“PLC控制系统编程与实现”课程为载体，在不断的教学方法与手段改革过程中针对解决困扰高职专业课教学的三个突出问题：一是如何充分调动学生课堂学习兴趣，使专业课成为学生愿意上、喜欢上的课程；二是知识技能与生产实际结合的问题，如何将两者有效融合；三是如何最大化利用现代信息技术为课程教学服务。经过三年多的改革与实践，“PLC控制系统编程与实现”课程已形成较成熟的教学模式，在教学改革不断推进的过程中能够为高等职业院校相关课程的教学改革提供示范和借鉴。本文将分别针对这三个问题进行阐述。