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文章分析了护理技术操作课堂教学与临床应用之间存在的矛盾,提出通过原则教学、合作教学、角色扮演、床边教学等多种教学方式,以及改革操作考核的方式和评价标准,进行课后调查反馈等手段,加强护理技术操作课堂教学与临床应用的协调和一致。
护理技术操作课堂教学与临床应用的矛盾及对策
【摘 要】
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文章分析了护理技术操作课堂教学与临床应用之间存在的矛盾,提出通过原则教学、合作教学、角色扮演、床边教学等多种教学方式,以及改革操作考核的方式和评价标准,进行课后调
【机 构】
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温州医学院护理学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2005年05期
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