【摘 要】
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所谓“生命教育”指的是一种生本教育,具体而言,生命教育下学生的自然发展规律会受到尊重,学生的生命成长会得到帮助.本文主要思考在生命教育视野下小学语文学科阅读部分的教学策略,笔者认为具体策略包括构建生命本质观念,坚定生命发展方向;践行“先学后教”模式,培养独立思考能力;尊重学生的学习体验,营造感悟生命的氛围以及了解学生的学习需求,构建思维互动观念等.
【机 构】
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瓜州县锁阳城镇中心小学,甘肃 酒泉
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所谓“生命教育”指的是一种生本教育,具体而言,生命教育下学生的自然发展规律会受到尊重,学生的生命成长会得到帮助.本文主要思考在生命教育视野下小学语文学科阅读部分的教学策略,笔者认为具体策略包括构建生命本质观念,坚定生命发展方向;践行“先学后教”模式,培养独立思考能力;尊重学生的学习体验,营造感悟生命的氛围以及了解学生的学习需求,构建思维互动观念等.
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