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科研课题申请书，又称标书，是科研工作的重要组成部分，它与科研实验、论文撰写构成了科研工作的必要环节。为了在医学研究生教学体系中拓展学生科研思维，培养学生科研能力，我们特别为研究生开设了《分子生物学基本技术》实验课程。在训练和强化研究生实验动手能力的同时，要求每位研究生采用本课程所学知识，针对自己专业和研究方向撰写一份标书。在多年教学工作中，我们发现学生所写标书存在一些共同性问题。本文选择了在读研究生书写的100份标书，对标书撰写的内容、格式、引录等方面存在的问题分析如下。