【摘 要】
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课程思政的广泛开展是高校全员培育人才背景下,各专业课程改革的重要组成部分,《中西艺术史》课程因其学科跨艺术与历史的学科特性,其课程思政教学思路及方法论的研究具有代表性。基于中西艺术史论的专业特色与学科地位,通过系统梳理认识课程思政的内涵、发展的现实意义,在深谙中西艺术史的专业教学的基础上对课程思政的切入点进行了详细的阐述,并对实施的要点做了分析说明。针对已开展的艺术史课程思政进行了反思论述,总结了《中西艺术史》课程思政开展的独特性表征以及重要意义。
【机 构】
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河北科技大学纺织服装学院、河北省纺织服装技术创新中心
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课程思政的广泛开展是高校全员培育人才背景下,各专业课程改革的重要组成部分,《中西艺术史》课程因其学科跨艺术与历史的学科特性,其课程思政教学思路及方法论的研究具有代表性。基于中西艺术史论的专业特色与学科地位,通过系统梳理认识课程思政的内涵、发展的现实意义,在深谙中西艺术史的专业教学的基础上对课程思政的切入点进行了详细的阐述,并对实施的要点做了分析说明。针对已开展的艺术史课程思政进行了反思论述,总结了《中西艺术史》课程思政开展的独特性表征以及重要意义。
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