论文部分内容阅读
课程思政融入财务管理学课程的探索,是深化财务管理专业教学改革的重要内容,也是落实立德树人根本任务的重要途径.文章分析了课程思政融入财务管理学课程的必要性,提出将传统文化融入现代财务理论的教学进行课程思政的内容设计,从教师、教材和制度建设三个维度为课程思政提供保障.
财务管理学课程开展课程思政的路径探析r——基于中国传统文化的视角
【摘 要】
：
课程思政融入财务管理学课程的探索,是深化财务管理专业教学改革的重要内容,也是落实立德树人根本任务的重要途径.文章分析了课程思政融入财务管理学课程的必要性,提出将传统
【机 构】
：
河南理工大学 财经学院,河南 焦作 454003
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
【摘要】本文基于城乡教育融合背景下城乡学校互动教研的现状，论述加强县域内学校互动教研的策略：组建城乡学校互动教研团队，为推动城乡教育融合提供人力资源基础;搭建城乡学校互动教研平台，实现城乡教师“送得下，走得上，学得到，练得出”的互动目标。 【关键词】县域内 城乡教育融合 互动教研 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）21-0004-02 党的十九大
摘 要：“互联网+”与教育相结合的改革观点，为高校传统教学模式带来重大的挑战，同时也提供教学模式创新的重要机遇。文章分析 “互联网+”时代为教学带来的机遇，对比分析“互联网+”时代产生的新型教学理念，并基于SPOC构建了“线上线下”混合式教学模式。在此基础上，以传统课程工程制图及计算机CAD为例，介绍了混合式教学模式在该课程中的应用、获得的成效以及出现的问题。 关键词：互联网+;大规模在线开放课
【摘要】本文基于德育评价目标异化、德育评价信效度不高、德育评价连续性缺失等问题，建议构建“一个核心，两个原则，三种形式”的三维德育评价体系，即树立以“立德树人”为核心的评价目标，确立以“长效化、本土化”为原则的评价指标，采取“画像式、述评式、立体式”的评价方式，提高义务教育阶段德育效度。 【关键词】义务教育 思想政治理论课 德育评价 德育效度 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】
摘 要：创造性思维能力是法学本科教学的培养目标之一，对学生未来从事法律职业具有重要作用。传统法学教学模式在培养法科学生创造性思维能力方面缺位明显。翻转课堂教学模式适合法学的学科特点。翻转课堂通过深度学习和探究式学习，能够较好地培养法学本科生的创造性思维能力。在法学翻转课堂教学中，适当的机制设计和策略实施十分重要。 关键词：翻转课堂;创造性思维;深度学习;经验主义;教学设计 中图分类号：G640
马克思的著作中蕴含丰富的技术异化思想,他不仅揭示了技术对人的奴役,使主体沦丧的表征样态,而且深入剖析了技术异化发生的机理,即技术的资本主义应用,并指出了扬弃技术异化,
摘 要：无机及分析化学是化工类相关专业的重要基础核心课，在以往课堂教学中以知识传授为主而忽视课程思政教育。文章深刻剖析了无机及分析化学重点内容中的“课程思政”元素，弥补了课堂教学活动中思政内容的缺陷与不足。将“科创精神”“家国情怀”“职业操守”与“政治认同”等思政要素融入到课堂教学中。坚持以学生为中心，以“润物无声”的方式将正确的价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。 关键词：思政元素;
近年来,应用型本科教育和卓越人才培养引起了我国教育界的广泛关注.以电气信息类本科专业为例,针对地方高校应用型人才实践能力培养体系的构建与实施问题进行探讨.结合教学实
摘 要：导弹测控专业人才培养存在学科专业方向多、培训学员层次多、输出定位岗位多等特性。文章分析了专业现状，指出专业建设应突出学科特色、把握装备作战能力生成主线，针对工作领域与职业能力制定适合各层次人才的教学计划，突出学员核心能力和岗位适应性培养。在教学实施层面，教学内容采取“一主多辅”式组织形式，教学方法针对不同层次职业能力要求设定项目课程，条件建设注重虚拟到实装的递进关系，师资培养强调多类人才优
【摘要】本文基于少数民族文化传承的现状，论述学校教育视域下民族文化传承的路径：注重校园环境建设，营造民族文化传承氛围;融入学校课程建设，创设民族文化传承载体;强化师资队伍建设，夯实民族文化传承基础。 【关键词】民族文化 土瑶文化 学校教育 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）21-0008-02 传承和发扬民族文化，是促进少数民族地区经济和社会发展
摘 要：革命文化是中国共产党在马克思主义指导下，带领广大人民在新民主主义革命、社会主义革命中孕育出来的文化，是积极向上、凝聚人心、塑造人格的优秀文化，是高校思想政治理论课教学的宝贵资源。将革命文化融入到高校思想政治教育中，不仅能指引青年学生健康发展，为其奠定文化自信的理论和力量之源，还能推动高校思想政治理论课改革创新。革命文化融入高校思想政治教育可以从强化课堂教学、注重课外实践、建设网络平台、融入