【摘 要】
：
自发性蛛网膜下腔出血(sah)系由于脑表面或实质的血管发生病变、破裂而使血液流入蛛网膜下腔[1].最常见的病因为颅内动脉瘤、脑血管畸形.临床表现为急骤起病的剧烈头痛、恶心
【机 构】
：
浙江省金华市武义县第一人民医院内四科,浙江金华,321000
论文部分内容阅读
自发性蛛网膜下腔出血(sah)系由于脑表面或实质的血管发生病变、破裂而使血液流入蛛网膜下腔[1].最常见的病因为颅内动脉瘤、脑血管畸形.临床表现为急骤起病的剧烈头痛、恶心、呕吐、意识障碍和脑膜刺激征.患者常因大量出血、再出血和并发血管痉挛而死亡,做好急性期护理对制止出血或减少复发、缓解血管痉挛、改善预后有十分重要的意义.我科自2017年以来共收治自发性蛛网膜下腔出血患者30例,通过对患者实施饮食护理、心理疏导、严密观察病情及生命体征变化等护理,患者未发生再次破裂出血,均获得满意治疗效果出院,护理体会报告如下.
其他文献
亲情,如同冬日的阳光,温暖我们的脸颊;亲情,如同春天的小雨,滋润我们的心田。一天放学,天空乌云密布,许多同学都走了,而我却孤零零地站在那里为没有雨具而发愁。在这时,远处
拼音教学是一年级语文教学的重点内容,拼音学得如何,直接影响后面的识字教学和阅读教学.在拼音教学过程中面对一些难点问题,常常会用儿歌的形式让学生记住字母的音和形,记住
新形势下,我国社会发展不断进步,而充足与稳定的电力供应既是经济社会发展的需要,也是人民对美好生活的需求.基层供电企业的政工工作对于供电企业的发展极为重要.本文主要对
在小学科学教学中培养学生的创新能力主要从六个方面进行:第一,构建和谐、民主、平等的师生关系;第二,激发学习兴趣,启发学生想象力;第三,培养质疑精神,启迪学生的思维;第四,
学生科学素养的培养,不再是以教师直接讲授所能获取的,而是通过学生亲自动手实践活动,积累丰富的活动经验逐步形成的.这就意味着科学教师要为每一个学生提供学习科学的机会和
教师应把学习内容延伸到生活中,并结合物理教学的特点,用生活中的现实场景和常用到的、常见到的物品来开展课堂教学和实验教学,巧妙地运用生活与物理的联系,便于物理知识的学
素质教育背景下,如何将数学思想渗透在课堂教学中,助力教学质量与水平的提升,是现代许多数学教师十分关注的课题.数学思想融入教学固然有不可取代的意义和作用,但在具体实践
固定镜头下视频序列中的运动汽车目标的检测、分割、跟踪及计数等底层视觉问题进行了研究,提出了计算交通流量的算法.仿真实现表明:此算法可以有效的去噪、检测目标并计数.
语文课程作为小学教学阶段的重要课程,是其他课程的重要基础,需要对语文教学进行重视,在小学语文教学过程中,应该将培养学生的核心素养作为重要导向,从而使学生的个人素养得
音乐教学含有丰富的德育内容.中华传统美德包括正确的政治方向,远大的理想抱负,健康的品德修养,良好的思想情操.