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在高中语文教学实践中，尤其是在文言文教学实践中，笔者体会到，因为学生缺乏最基本的语法知识，导致与文本的沟通产生盲区，尤其是对文言用法更是无法理解，以致教学无法取得预期的效果。故笔者认为，高中语文教学切入语法教学，对促进高中语文教学，提高学生语文水平显得尤其重要。语法是语言基本规律的提炼和总结，是培养语言运用能力的基础，其在语文教学的地位几度沉浮。语法曾是中学语文教学中的重要内容，可以说在先前语法教育与文学教育是并驾齐驱的。可是后来。语法的地位发生了动摇。近几年来，很多人认为，