【摘 要】
：
8月31日,时任鹰潭市委书记黄喜忠到鹰潭市八一小学、青鸟舞蹈学校,实地调研指导“双减”工作.黄喜忠走进学生教室及各功能室,详细了解学校“双减”落实情况.鹰潭市坚持把“双减”工作作为一项重要的政治任务,强化责任担当,狠抓“三个落实”,不断强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,努力减轻学生过重课业负担,推进“双减”工作落实见效,努力提升教育教学质量,促进学生全面发展和健康成长.
论文部分内容阅读
8月31日,时任鹰潭市委书记黄喜忠到鹰潭市八一小学、青鸟舞蹈学校,实地调研指导“双减”工作.黄喜忠走进学生教室及各功能室,详细了解学校“双减”落实情况.鹰潭市坚持把“双减”工作作为一项重要的政治任务,强化责任担当,狠抓“三个落实”,不断强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,努力减轻学生过重课业负担,推进“双减”工作落实见效,努力提升教育教学质量,促进学生全面发展和健康成长.
其他文献
高中是学生学习数学的重要阶段,教师在教学时既要关注针对学生的数学知识培养,也要让核心素养培养成为重要目标,尤其是要深入探索在数学课堂上怎样使高中生问题解决能力得到培养的工作.现基于学生需求,从实际经验出发,分别指出学生问题解决能力发展的几个指导侧重点,包括学生积极参与、主动提炼、运用数学思想、有效思维扩散等.
初中生物教学中,我们不能仅仅着眼于学生基本学科知识的习得,还应该注重学生核心素养的形成,即在日常教学中,如何培养学生的生命观念、理性思维、科学探究能力,以及高尚的社会责任感,是初中生物核心素养的综合体现,也是初中生物教学的整体趋势.据此从如何在初中生物课堂,培养学生的生物核心素养角度,展开具体的论述.
新高考中文理合卷且数学思维要求更高,文科学生面临更大挑战,转化与化归思想是高考数学中必备的素养,受全国Ⅰ卷(理科)11题以及根据教学实践的启发,给出四点如何在教学中提升文科学生转化与化归思想的实践研究.
漫步在莲乡江西省广昌县第二小学(以下简称“广昌二小”)这座花园式校园,记者看到许多彰显办学个性的细节:正对着校门的教学大楼墙面上,镶嵌着“每天进步一点点”7个红色大字;在校园主干道旁高高的灯杆上,布设着“校园十大明星”巨幅照片——“点点星光 着力梦想/高娜;才艺出众自信若阳/李德欢……”在学校综合楼一楼大厅,校长谢莹尔作词的校歌《幸福之歌》贴在墙上,谢莹尔为记者清唱了一段:“二小二小书声琅琅,风儿荡起绿色梦想.美丽校园共生向上.书香少年快乐成长……”这首校歌诠释了学校的办学追求:让每个孩子都享受到成长的快
因为面临着升学上的压力,高中阶段的数学教学自始至终都视分数提升为主要目标,然而这却导致无形中忽略了数学文化方面的教育问题,这一现状需要改变.现针对性指出高中数学文化于核心素养发展、数学精神养成等方面所具有的教学引导功能,并对教师素质、教学情境、实践活动等几种和学生数学文化启发有关的策略要点展开说明.
数学是一门基础性学科,在高中阶段的学习与考试中均占据着举足轻重的地位,而同初中数学相比较,高中数学非常考验学生的逻辑思维能力、空间想象能力与基本计算能力.调查结果显示:这些能力的取得无一不与学生的数学学习心理高度相关,为此,现结合教学实践,着重探讨关注学生数学学习心理并进行有效培养的几个要点,包括教师语言的引导、学习迁移能力的重视,以及训练任务的优化等,希望可以通过多措并举,为学生心理完善、能力提升提供帮助.
化学是一门具有实验性、趣味性特点的学科.而初中化学实验趣味化教学中,学生只有通过趣味化实验,才能更加深入理解化学知识,从而形成学习能力.那么,为了达成提高化学教学效率的目标,教师应如何在初中化学教学中应用趣味化实验呢?据此阐述了将趣味化实验引入化学课堂的作用,在此基础上着重探讨了初中化学教学中应用趣味化实验的具体方法.
2021年暑假,赣州市南康区东山中心小学党支部书记、校长张飞比以往任何一个暑假都忙,因为他肩上比以往多了一副担子——兼任新创办的南康区第十二小学校长.学校安监办主任陈水平介绍:“一个暑假下来,张飞校长没有好好地休息过一天,因为两所学校需要他处理的事情很多,特别是第十二小学要在秋季投入使用,有许多校建扫尾工作和开学工作要做.”张飞却说:“苦点累点都没啥,关键是不能辜负组织的重托,党把城区的两所学校交给我,我不敢有丝毫怠慢.”
高中数学函数与导数部分的教学工作中,对学生的逻辑推理能力要求较高,教师往往要兼顾两者,导致学生对函数与导数产生抽象、复杂的印象,在解题中导致思维出现矛盾现象,因此本文对函数与导数部分教学中的逻辑推理素养培养教学实践进行探究,以资参考.