【摘 要】
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线上线下混合式教学对新时代高水平本科教育具有重要意义.我院鼓励中医专业各课程开展线上线下相结合的混合教学,并通过在线教育综合平台收集学生对混合教学模式的评价.从学生视角出发,混合教学的优势体现在重点突出、督促作用、时间灵活、学习具有延展性和积极性,但也存在环境干扰性、沟通延时性及学习环境的不适应性.针对学习者体验视角反映的不足与问题,学校应优化教学硬件及网络教学平台,保障混合教学模式顺利开展的教学环境,教学过程中教师需加强监管,搭建多维度沟通渠道,调动学生的学习积极性,提高教学效果,保证教学质量.
【机 构】
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重庆医科大学中医药学院 重庆 400016
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线上线下混合式教学对新时代高水平本科教育具有重要意义.我院鼓励中医专业各课程开展线上线下相结合的混合教学,并通过在线教育综合平台收集学生对混合教学模式的评价.从学生视角出发,混合教学的优势体现在重点突出、督促作用、时间灵活、学习具有延展性和积极性,但也存在环境干扰性、沟通延时性及学习环境的不适应性.针对学习者体验视角反映的不足与问题,学校应优化教学硬件及网络教学平台,保障混合教学模式顺利开展的教学环境,教学过程中教师需加强监管,搭建多维度沟通渠道,调动学生的学习积极性,提高教学效果,保证教学质量.
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