【摘 要】
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本文首先从阅读教学中教师处于绝对的主导地位等方面分析了初中英语阅读课堂教学现状,针对现状提出了引导学生做好阅读基础学习、培养学生的阅读习惯与阅读技巧、拓展学生的
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市隆湖一站学校,
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本文首先从阅读教学中教师处于绝对的主导地位等方面分析了初中英语阅读课堂教学现状,针对现状提出了引导学生做好阅读基础学习、培养学生的阅读习惯与阅读技巧、拓展学生的课外阅读范围等优化途径。
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