【摘 要】
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数学课程标准特别重视培养学生的数学阅读能力。在教学实践中,我们可以看到一部分学生还存在着理解题目不准确、图表阅读能力不强、图文对照能力偏弱等现状问题,影响了学生迅
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数学课程标准特别重视培养学生的数学阅读能力。在教学实践中,我们可以看到一部分学生还存在着理解题目不准确、图表阅读能力不强、图文对照能力偏弱等现状问题,影响了学生迅速准确地分析、提取、整合数学题目中的关键信息。因此,教师可以通过厘清教学目标、优化教学策略、开展数学阅读、养成良好习惯等教学策略,不断提升小学生的数学阅读素养。
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