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当前高校“两课”教学普遍存在实效性不高的现象,教育者要准确把握这一现象的成因.从学生实际出发,以人为本,对教育内容、教育方法、教学组织形式以及考核评价机制进行创新,提高思想政治教育的针对性和实效性.
关于高校“两课”教学实效性问题的思考
【摘 要】
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当前高校“两课”教学普遍存在实效性不高的现象,教育者要准确把握这一现象的成因.从学生实际出发,以人为本,对教育内容、教育方法、教学组织形式以及考核评价机制进行创新,
【机 构】
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河南工业职业技术学院,河南南阳,473009
【出 处】
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三门峡职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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