学习“生活教育理论” 促进职业教育改革

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<正>职业教育是我国教育体系的一个重要组成部分。大力发展职业技术教育,是党和国家为了培养数百万各类建设人才,以适应社会主义市场经济发展需要的一项伟大工程。如何深化职业技术教育的改革,以适应社会经济和科技的发展,同时促进职业技术教育自身的发展,这是摆在职业教育工作者面前的一个新的严峻的课题,也是职业学校面临的一项艰巨而繁重的任务。以陶行知先生为代表的一批进步教育家早在20世纪初就对平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、战时教育、民主教育等所作的大量实践与探索,在此基础上形成的“生活教育理论”,对促进职业技术教育的改革与发展具有十分重大的指导
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