论文部分内容阅读
在小学高年级Story time板块教学中,教师可以采用支架式教学策略,在语篇学习前、语篇学习中和语篇 学习后巧搭教学支架,逐步提高学生学习语篇和运用语篇的能力.
给一个支点,撬起英语语篇高效课堂--以译林版小学英语高年级Story time板块教学为例
【摘 要】
：
在小学高年级Story time板块教学中,教师可以采用支架式教学策略,在语篇学习前、语篇学习中和语篇 学习后巧搭教学支架,逐步提高学生学习语篇和运用语篇的能力.
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
应用数值模拟方法分析了以周期性方式布置不同结构通道内产生的周期性自振荡流动现象,并研究了自激振荡流对下壁面物块传热特性的影响。计算采用低Reynolds数、二维、非稳态
体验式活动教学在思想政治课堂中的运用，能使学生真正将所学的知识与现实生活联系起来，本文以《政治生活》为例，通过模拟真实的社会政治生活，创设真实的民主政治活动场景，组织丰富
《古今图书集成》的内容复杂广博，如果没有合理科学的编排不可能成为备受赞誉的大型工具书，它开创的由“汇编”到“典”再到“部”的分类方法层次清晰，逻辑严密，便于查找使用。“
目的 探讨直肠癌手术中器械护士的位置安排和手术配合.方法回顾性分析1999～2002年间159例直肠癌手术病人的资料.结果总结了临床工作中的经验,对手术中器械护士的位置安排提出了改进意见,以及手术中配合的体会.结论直肠癌手术中器械护士恰当的位置与正确的手术配合能更有效地保证手术顺利进行。
教师要在课堂上让学生经历数学知识的形成过程,通过观察、猜想、验证、比较等活动,探索出规律,从而获得-定的数学思想方法,积累一定的数学活动经验,进而提升学生的数学思维水
为进一步提高细胞色素P450BM-3（A74G/F87V/L188Q）对吲哚的羟基化能力,根据酶结构与功能的关系,以突变酶E435T为基础,在168位点引入D168L突变,获得了吲哚羟基化能力得到显著提高
经过半年为400名贫困精神病人提供免费服药的试行,使各项配套工作不断完善,市区贫困精神病人的治疗有了保障,为家庭稳定,社区平安创造了有利条件。
目的探讨多发性骨髓瘤患者的并发症及有效护理措施.方法本科10年来对入住我科的50例患者及家属进行了系统的防骨折及感染的操作示范和知识教育.结果经2～5年的随访,病人骨折发