远在美国，某户人家外安装的摄像头记录下这样一幕：
　　 风挟着落叶，地上的三两堆枯枝中裹着一抹鲜红，定睛一看，又瞧出几点金黄——是一面不知从哪里吹来的五星红旗！
　　 看着镜头中被冷落的红旗，我心里不由得一沉。在风的撕扯下，红旗贴着地面不时翻转。
　　 突然，画面中的拐角处出现了一个身影。他佝偻着腰，步履蹒跚，微风带动他的发丝，露出一张苍老的亚洲面孔，可能是中国人，也可能是日本人、韩国人……
　　 不，不！随着身影的缓缓走近，我断定：他是一名中国人！我万分确信。
　　 看哪，他的脚步放缓了，对着那熟悉的红色一角，凝神细望。
　　 看哪，他的步伐又加快了，他奔向那抹鲜红，停下，蹲下，拾起，紧抓着红旗，用双手捧着。
　　 他在端详，用目光将它一寸寸打量;他在凝望，由它看向更远的地方……
　　 画面一时停滞了，只有被微风撩起的叶片倾诉着时间的流逝。
　　 哦，他动了，他将红旗小心翼翼地置在架子上，如同放下与心爱之人的定情信物，然后张望了一下，走了。
　　 走了？看着他离开的背影，我的心空了一块。
　　 不，没有！当他重回到镜头中时，我的手心已沁出了汗。我看着他目不转睛地将五星红旗展平，铺开，叠起，放在他拿来的一纸张上，然后几步一回头，用比来时更缓慢且坚定的步伐离开了。此时镜头外的我，仿佛能够感受到他回望时的炽热目光。
　　 退出视频，我不禁想到運动会时，我们班置办了许多小国旗，同学们摇旗呐喊，特别兴奋。可当运动会结束时，它们却被凌乱地丢在地上，无人问津，还有国旗样式的贴纸粘在地上，上面的脚印清晰。
　　 如今，和这样一位以虔诚之心呵护国旗的老者相比，我不由得从心底油然而生一种浓烈的敬佩和对自己行为的惭愧。不得不承认，老者以实际行动，为我们这一代的年轻人上了宝贵的一课。
　　（指导教师  胡盛云）
　　【评点】
　　 文章运用简洁精练的语言，还原了一段监控视频中的画面——一位老者以虔诚之心拾起地上的五星红旗并将其小心翼翼地放置好。所述事件虽小，折射出的爱国情怀却非凡，具体说来有如下亮点值得借鉴：
　　 一是精于细节，举重若轻。作者以客观的视角仔细观察老者的一举一动，在刻画神态时，运用“小心翼翼”“目不转睛”等四字词语直接展现老者的情态;在刻画动作时，一方面善用短句呈现其连贯性，另一方面又巧妙借助细节变化旁敲侧击，如“看哪，他的脚步放缓了……看哪，他的步伐又加快了”，这种由慢到快的转变，间接流露出老者认出国旗后急于拾起的心情，达到“此时无声胜有声”的效果。
　　 二是巧作对比，高下立现。作者由监控视频中的画面联想到身边人无视国旗的不当行为，相形见绌的同时，又自然地升华了文章的主题，十分具有教育意义。