【摘 要】
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目的观察和分析康复教育模式在慢阻肺患者中的临床应用效果。方法从2017年1月—2018年4月期间到该院进行治疗的所有慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者当中随机选取其中符合该次试验
【机 构】
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郑州大学附属洛阳中心医院,河南洛阳,471000
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目的观察和分析康复教育模式在慢阻肺患者中的临床应用效果。方法从2017年1月—2018年4月期间到该院进行治疗的所有慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者当中随机选取其中符合该次试验研究的86例患者作为该次试验研究的观察组和对照组两组患者,各有43例患者,其中对照组的43例患者采用常规教育模式进行干预,观察组的43例患者在对照组常规教育的基础上辅之以康复教育模式,对比对照组和观察组两组患者生活质量评分和肺功能情况。结果从生活质量评分方面来看,观察组患者的各项生活质量指标评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);从肺功能情况来看,观察组患者的各项肺功能指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将康复教育模式应用到慢阻肺患者的临床治疗和护理当中,能够显著有效地改善患者的各项肺功能指标和生活质量评分,值得在临床中进行大力推广应用。
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