打造合作学习小组,把课堂还给学生

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农村初中是义务教育阶段的重要组成部分,同时也是义务教育最薄弱的环节.随着国家加大对义务教育经费的投入,农村初中控辍保学的关键,已不再是入学缴费和生活费用的问题,而是解决学生厌学,激发学生学习的主体意识,提升学习的积极性的问题.“生本教育”实验的理论与实践,是一种全新的尝试,区别于其他教育流派最显著的特点是,实践性很强、特别适合农村学校和薄弱学校,适合基础差的学生,是一种行之有效的教育理论与实践.化学作为一门自然科学、实验科学,其“生本需要”更加强烈和更加有意义,将生本教育理念运用到化学课堂教学中,通过打造小组合作学习模式,才能真正张扬学生学习的“天性”,提高学生对知识的掌握水平,提高教学质量.
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