【摘 要】
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目的：探讨分析有效治疗复杂性阑尾炎的方法。方法：随机选取我院收治的48例复杂性阑尾炎患者为研究对象，按照随机数字表法将所有患者分为观察组（采用腹腔镜切除阑尾炎手术治疗）和对
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目的：探讨分析有效治疗复杂性阑尾炎的方法。方法：随机选取我院收治的48例复杂性阑尾炎患者为研究对象，按照随机数字表法将所有患者分为观察组（采用腹腔镜切除阑尾炎手术治疗）和对照组（采取传统开腹手术切除阑尾炎治疗），对比观察两组患者的临床疗效以及术后并发症发生情况。结果：观察组患者的术中出血量、术后独立下床时间、肠功能恢复时间以及平均住院时间等情况均明显优于对照组（P〈0．05）；观察组患者术后切口感染、肺部感染、肠梗阻以及腹腔脓肿等并发症发生率均明显低于对照组（P〈0．05）。结论：对于复杂性阑尾炎患者应用
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[摘 要] “问题解决”教学策略旨在通过解决问题的过程，让学生习得方法，找到正确的问题解决对策。事实上，在面对数学问题时，不能单纯依靠直接法、排除法、特殊值法、验证法进行判断，而是要全面系统地思考问题的内涵，通过解决“问题”策略来理解数学解题思想。 [关键词] 小学数学;“问题解决”;应用策略 在数学“问题”解决中，关键在于对“问题”的分析：给出了哪些条件（已知），求解哪些数值（未知），怎
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目的：探讨腭裂术后近期并发症发生情况。方法：选择我院2010年6月-2013年6月期间收治的腭裂患者共110例，所选患者均实施腭裂手术修复，均在全麻下行手术，根据腭裂程度选择合适的手术
[摘 要] 有人说，校长在学校中由于没有具体的工作，因此，是可有可无的一个存在，这种想法是不对的，校长是学校发展的领路人，必须要充分发挥自己引领学校发展的作用，找到学校发展的正确方向，提升学校管理质量的同时，促进学校发展力的提升。 [关键词] 学校;发展 网上曾经有一个笑话：几个小孩子一起玩上学的游戏，他们有的扮演班主任，有的扮演科任教师，还有的扮演学生，最后还剩下一个孩子蹒跚学步的弟弟没
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