【摘 要】
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学前教育是人生教育之始,而幼儿教师作为启蒙教师,是影响学前教育事业发展和教育质量提高的关键。当前我国幼教师资存在的问题主要体现在学历、师资力量、社会地位和福利待遇
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学前教育是人生教育之始,而幼儿教师作为启蒙教师,是影响学前教育事业发展和教育质量提高的关键。当前我国幼教师资存在的问题主要体现在学历、师资力量、社会地位和福利待遇等方面。本文从国家级省级双重贫困县的遵义务川道真仡佬族苗族自治县幼儿教师的具体现状出发,找出当地学前教育师资存在的问题,分析其根源所在,并针对具体问题提出了提高务川道真仡佬族地区学前教育师资队伍建设相应的对策与建议。
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