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【摘要】
情景教学法在初中语文写作教学中的具体应用
【摘 要】
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【摘要】 写作是语文学习的重要内容，写作教学是初中语文教学的重要组成部分。教师要重视写作教学，要重视学生素材的积累，加强学生语言组织能力的培养。初中学生想象力非常丰富，教师可以结合学生的特点进行情景创设，以加强学生对文本的感悟对服务，最终提高学生的写作能力 【关键词】 情景教学 初中语文 写作教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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【摘要】 优化当代中学体育教师人才的素质结构是加强教师队伍建设的关键环节，是全面推行素质教育和实施全民健身计划和奠基工程。21世纪是一个更加成熟化、更加信息化、更加合作化的新世纪。它对体育教师的素质要求越来越高。由于体育教师自身职业的特殊性，他们的思想作用，思想境界以及道德修养都会对学生产生潜移默化的影响，甚至直接影响到学生的世界观、人生观、价值观等。高尚的思想品德是核心，健康的心身素质是基础，广
【摘要】 化学课程是高中教学中的必修课程之一。因此，在高中教学中化学课程是至关重要的，它关系到学生的总体成绩。化学在教学过程中，对于学生而言是相对枯燥难懂的，因为它的理论性较强。因此，高中化学是高中教育中的重点、难点。通过广大教育工作者的研究实践发现，趣味教学在高中化学中的应用，可以提高化学的教学效率，促进学生的学习积极性和主动性。本文主要阐述了趣味性教学的概况，以及如何在高中化学中实行趣味性教学
【摘要】 道德与法治学科是初中阶段一项培养和提高学生思想道德品质、进行德育教育的主要学科，它能够引导学生辨析真善美与假恶丑，树立良好的思想观念与正确的行为意识，促进学生健康成长和全面发展。本文主要探析初中道德与法治教学中出现的问题、初中道德与法治生活化教学模式的内涵、初中道德与法治生活化教学模式的应用等，具体应用包括引入生活素材丰富教学内容、创设生活情境启发学生思考、布置生活化作业巩固已学知识、引
【摘要】 随着新课改愈演愈烈的推行，教师的教学观念、教学行为、教学评价都面临着变革，现阶段高中化学课堂强调“以人为本”的教学观念，课堂教学评价强调以培养学生整体能力为原则，推动学生掌握化学基本知识技能，在重视学习质量的同时还要关注挖掘学生潜能，促进学生综合素质的不断提高。如何有效地制定调整策略推动学生全面素质的提高成为了新课改的关键性工作，因此，本文将结合现在高中化学的教学评价，探讨优化化学课堂评
【摘要】 在高中政治的教学过程中，导入环节是至关重要的。一个良好的导入环节能够在第一时间勾起学生的注意力，使学生尽快进入学习状态，使学生能够紧随教师的步伐参与到特定的教学流程以及教学任务中，实现较好的教学效果。 【关键词】 导入教学 高中政治 承前启后 设置悬念 讨论式 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-048-01 0 目
【摘要】 近年来，德育已被社会推到风口浪尖；为培养人才，中小学教育必须把德育放在学校工作首位，教育理念也变为“育人为本，德育为首”。 初中是学生青春期发展敏感阶段，身心变化都比较大，在初中阶段对学生进行德育对学生成长起到关键性关键。因此需要教师采取正确有效的措施进行德育。 【关键词】 教师 中等教育 德育 有效措施 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 高中阶段正处于个体社会观、人生观和价值观不断形成和发展的重要时期，无论在经济上、心理上还是社会适应力上高中生都不能摆脱父母和家庭的支持，然而追求自我、张扬个性和渴望自由的需求却不断滋长，理想和现实的差距带来内心的矛盾和冲突，表现出诸多逆反的现象和心理及行为障碍，其中以厌学现象最为突出。中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与发展的大型调查，结果表明：中学生普遍存在
【摘要】 激励机制的出现就是为了能够给广大劳动人民增加生活的甜度，投入到中职教师队伍的建设中则可以有效地提高中职教师的积极性，因此笔者会根据建设激励机制的原则、基本思路以及如何实施这三方面为大家展开。 【关键词】 中职教师 激励机制 队伍建设 【中图分类号】 G715 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-19