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英语教师应该以学生的兴趣、实际经历以及认知能力为基础,设计不同形式而且具有实际意义的口语表达场合,让学生学会基本的英语知识以及技能,进而建立起英语口语能力,为后续的英语学习做好铺垫.
谈小学生英语口语能力的培养
【摘 要】
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英语教师应该以学生的兴趣、实际经历以及认知能力为基础,设计不同形式而且具有实际意义的口语表达场合,让学生学会基本的英语知识以及技能,进而建立起英语口语能力,为后续的
【机 构】
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四川省南充市高坪区实验小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年13期
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