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社会的发展及全球化进程的加快,带来了日语教育教学事业的蓬勃发展。虽然与别国相比,长期以来我国在日语教育方面占据着领先的地位,但是反思目前高校的日语课堂教学模式,依然存在着课堂效率较低,师生交流较少,学生积极性不高等问题。构建对话式教学模式,实现平等、合作、创新的课堂教学必将成为解决目前困境的有效途径。