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为建立科学、全面的教师课堂教学评价指标体系,文章从教学态度、教学基本功、教学内容、教学管理、教学方法、教学效果6个方面构建三维度的评价指标体系.首先,采用层次分析法计算指标权重;其次,采用灰统计构建综合评价模型;最后对该评价方法进行了验证,对某教师的教学情况进行了评价,发现该教师在教学管理、教学方法和教学效果3个方面存在明显不足.