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一、课前导学:明确目标、指导预习1.明确目标目标,能给人指明前进的方向。只有让学生准确清楚地了解本堂课的学习要达成什么目标,学生才能有目的、有针对性地学习,才能激发学生主动学习的积极性与创造性。所以,学案的一开始就应向学生呈现本课的学习目标。就思想品德课程而言,其学习目标一般包括知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观等方面。