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统编《道德与法治》教材针对低年级学生的认知特点和行动能力,确定了"显性表达、隐形渗透,形式丰富,易于接受"的呈现方式,巧妙地将现代生活和传统文化连通,把传统文化、传统美德的思想文化精髓贯穿在教材的整个编写过程之中,重视优秀传统文化对学生现代生活的滋养和行为方式的训育.教师在使用教材时,应深刻体会编者的“良苦用心”.